私たちが、しばしば「この人は人格者だ」と言う時、それはどのような人だろうか。あるいは「この人は成熟した人だ」と感じる時、その人はどのような人だろうか。
それで、これまで様々な角度から「人格」ということを考えてきました。もうネタが尽きるかと思いきや、考えても考えても尽きることがありません。今回も、人格ということをテーマに考えていきたいと思います。
さて、前回の堪忍袋の話しも念頭に置きながら考えていきますが、まず「人格的である」ということは、内面の事柄を言葉で外に表現できること、というテーマで話しを進めていきたいと思います。
皆さんは、どのようなイメージを持つか分かりませんが、私にとって、人格者、成熟者というイメージは、言葉を整理して正しく相手に伝えることの出来る人が浮かびます。逆に、言葉で表現できない、感情的過ぎる人、心にある事と違った言葉を発する人、相手に通じない言葉を語る人は、人格者というイメージは持てません。
「初めに、ことばがあった。ことばは神と共にあった。ことばは神であった。」
人格が尊重され、成熟してくると、自分の内面にあることを、言葉で伝えることが出来るようになります。
人格が抑圧されていると、言葉も同時に抑圧されています。ですから、人格が抑圧されていて言葉で表現することが出来ないと、別の形の言語表現が出てくるわけです。
日本の場合、よく、泣かないでおとなしく保育園に行った子供の中で、五月頃になって、おねしょや軽いチック症状が出たりすることがあります。これは、泣くべき時に、我慢して泣かなかった事による、身体言語の一つです。行きたくないという思いを、泣いて表現した場合、適応は逆に早くなります。しかし、泣くのを我慢した場合、身体言語を通して心の思いを表現することになります。その場合も両親が、その表現をキャッチして、受け留めることが出来れば大丈夫ですが、見逃してしまったり、逆に叱ってしまうと後々やっかいなことになります。
心の内にあるものを、外に表現する場合、身体の異常を通して表現するのも、否定的な行動で表現するのも、ないよりは良いと言えるのです。「夜回り先生」は、リストカットを繰り返す若者に向って、決してリストカットを止めさせることはしないと言っていました。もし止めてしまったら、次に心の内を表現する手段は、さらにエスカレートするしかないからです。
前回、堪忍袋について考えましたが、心の内を表現することは、袋に溜まったものを外側に出すことになるのです。ですから、カウンセラーは基本的な事として、話を聴くのです。人は、言葉で表現しただけで、心の内に大きな変化を経験するものです。私たちは、心の内を外に表現することの大切さを認識したいものです。そして表現手段として、言葉を通して表現するということが、人間本来の表現方法であり、最も人格的であるということを覚えたいと思います。
子育ての中で、子供の言葉を引き出すということが、親としての大きな役割の一つとなります。
まず子供に限らず自分自身も含めて、言葉で表現できない状況というのは、どのようにもたらされるのでしょうか。
言葉でコミュニケーションを取ることを体験していないケース。これは親が言葉よりも手が出る。あるいは無視という虐待。
言葉を発した時に、傷ついた経験を持っている。例えば発した言葉のゆえにひどい仕打ちを受けた結果、二度と話さないというケース。
拒絶され、人格を否定された結果、自分を表現することを恐れるケース。
間違った価値観を教えられたケース。例えば、言葉を押し殺し黙っていることが良い子、大人といった価値観。
まず、言葉をほとんど話せない乳児の時期。この時、子供はほとんどの場合、身体言語、行動言語によって自己表現をしています。お腹がすけば泣く、欲しければ取ろうとする。その時に親は、まるで言葉を聴いているかのように接するのです。例えば、子供が笑ったとします。「そう、何が楽しいの？」あるいは、「むにゃむにゃ」言った時も、「そうなの、ふーん、そうか」とうなずきながら聴く態度で接するのです。そうすると子供は、言葉で自己表現することの喜びを体験することが出来るのです。
もう少し成長して、一応言葉でコミュニケーションが取れるくらいになる、四、五歳以降。まだまだ満足な言葉の整理が出来ません。親は、実際に発している言葉と共に、その心を受け留るようにします。多くの場合、叱りたくなるような言葉を発したりするのもこの年頃です。しかし、親は、その心を聴いてあげて、正しい表現方法で言い方を変えて、応答してあげるのです。例えば、「おい、これ買ってくれ」などと、どこで覚えたのか、カチンと来るような言葉使いをすることがあります。その時に、その言葉のゆえに感情的になって怒ってしまうと、子供は言葉を使うことに恐れを持ってしまいます。むしろ言葉の間違いを教え、正しい言い方を教えてあげることです。特に学校に行き出すと、急に汚い言葉を覚えてくるものです。そんな時も、言葉で表現することを否定しないで、言葉の意味を理解させ、正しい言葉に置き換えてあげるわけです。
子供が言葉で自己表現できるためには、まず聴くことです。聴いてくれる人がいるからこそ、話すのです。
子供が話すようになるためには、親は聴き上手になることです。聴き上手は、質問上手です。相手が話しやすくなるために、話すきっかけを作ってあげるのです。
感情は抑圧しても、爆発させてもいけません。ある心理学者が、「現代の若者は感情処理能力が乏しい」と指摘しています。どう処理していいか分からないのです。ですから抑圧と爆発を繰り返します。
感情をそのまま表現してもよい場面もあります。特に肯定的な感情は、表現しやすいものです。スポーツを観戦して大声で興奮して応援するのも楽しいです。試験に合格して喜びの感情を爆発させるのも良いことです。
例えば、相手に悲しくなることを言われ、本当は泣きたくて仕方ないこともあります。しかし、急に泣き出して良い状況ではありません。そんな時に、言葉による感情処理能力を発揮するのです。「私は、あなたの言葉、態度で、本当に悲しい」と言葉で感情を表現するのです。
そのまま感情を表現できるような状況であれば、感情を素直に表現することは良いことです。しかし、表現できない状況の場合、感情を言葉で処理する能力を身に着けていることは大きな助けになります。
言葉が引きこもると、人格も引きこもります。以前言及した潜在的引きこもりにある人は、言葉を抑圧する人がほとんどです。要するに、本音が言えないわけですから。
私は、小さい頃からよく喋る子供だったそうです。それは、兄と弟に挟まれた次男という立場上、自分の存在を常にアピールする必要があったのかもしれません。しかし、そんな自分も言葉を失った時期がありました。やはり思春期の頃です。今振り返ると、言葉に表現できるほど心が整理されていませんでした。整理するのを助けてくれる人も身近にいませんでした。ただもやもやして、重たくて、暗くて、そんな心の思いを、行動で表現していました。表現された方は、いい迷惑だったと思います。申し訳ないと思いますが、それしか自分を保つ手段はありませんでした。
そんな自分が、言葉を取り戻したのは、初めて一九歳の時にコックとしてアメリカに来た時です。そこで導かれた教会では、私の存在を受け留め、私の言葉を喜んで、一生懸命に聴いてくれる人々がいました。私の心から言葉があふれ出しました。以来、私は喋りまくっています。
そして誰よりも、いつも私たちの心に耳を傾けてくださる神がおられることを覚えたいと思います。
聖書には次のように記されています。
「民よ、どんな時にも、神に信頼せよ。あなたがたの心を神の御前に注ぎ出せ。」
「わたしに何をして欲しいのか」
イエスはいつも、人の内から言葉を引き出そうとされました。それは、人格を回復させるためなのです。
さて、子供に対しても、言葉を引き出してあげたいものです。そのためには、心を傾けて聴くことです。
このような時代であるからこそ、言葉による感情処理能力を身につけることが、心に平安を保つ大きな助けになります。溜まっているものを神の御前に注ぎ出し、いつも軽やかに、爽やかに生きていきましょう。
